去年，第一届乡村好校长计划开始，有幸作为项目人员，借着了解校长的契机，走遍了大半个湖南。在走访过程中，见过、听过很多乡村校长。有的如破土的嫩芽，挣扎着呼吸新鲜的空气；有的已经沉下去了，只剩思想在头顶盘旋；也有的，在洪流之中，依然坚守着自己的一方阵地......我们遇到太多的好校长了，可勇于尝试改变，踏出舒适区的乡村好校长寥寥无几。很庆幸，通过省教育基金会与弘慧的共同努力，我们找到了！今年8月，我们把校长聚到了南京，开始了南京学习之旅。
我们常说教师需要成长，其实一校之长也需要成长。好的领头羊必然是自身经过千锤百炼的，不断反思突破的。为此，我们在不断地设计、修改三年成长陪伴计划。什么是陪伴、成长？什么是乡村校长真正需要的？什么是省教育基金会与弘慧能提供的？如何扩大乡村校长的影响力等问题都是需要我们不断拿出来，放在台面上与大家共同讨论的。
爱满天下，南京论坛获真知
三年成长陪伴计划的第一站-南京。九位校长（一位请假）齐聚第三届行知教育两岸论坛，在这里他们探索了行知教育，欣赏了荷花大王丁跃生先生的杰作，见到了传闻已久的小树林和被人口口相传的杨瑞清校长。我们无法确保行知教育一定能带给校长很多感悟和启发，但从校长们的反馈来看，这无疑是个良好的开端。
【彭维林校长感言】
我在问我自已，我们的教育到底应怎样做，到底要培养怎样的人？我在反思，我们为什么要与城镇学校去比升学率，为什么要去比考上几个名校生，我们何不静下心来，回归教育本质，做真教育，培养真正有能力的而不是单纯为应付考试而去学习的学生。
【高吉品校长感言】
南京行知教育集团总校长杨瑞清以陶为师坚守乡村38年，从曾经的五里小学到今天的行知教育集团；只为荷花痴的荷花大王丁跃生，坚持做好一件事；坚持三年每天写营养早餐分享的重庆成长家园创始人吴渝平；那位爱满天下的江苏葛江中学班主任于洁老师；还有台中市新世纪读书会的校长们……从他们的身上，我看到了坚持的力量有多大。正如钱学森所说：“不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果。”
作为一名扎根乡村27年的教育工作者，在未来的工作中，也要以他们为榜样，坚守乡村，立足乡土，尊重每个生命个体，以孩子为中心，在行知道路上不实践探索，做适合乡村孩子发展的教育。
行知教育所倡导的当乡村教师要学会成长，办乡村学校要学会联合，教乡村孩子要学会赏识等。这些与校长的想法不谋而合。经过几天密集信息的轰炸，我们能看到乡村好校长们自身的力量被唤醒了。内心小小的种子得以灌溉，开始发芽。谈笑之间，已有了对未来的畅想。
“私人订制”好校长沙龙出“秘方”
“在一个天高月黑的夜晚,某武士遇高人获真经，顿成武盖世林高手”这是古小说中经常出现的桥段。为了给乡村好校长们也创造这份神秘传奇，8月15日晚，我们特为9位校长策划了一场高人指点的沙龙。参加本次研讨沙龙的有如李臻、宋祖荣、江志正的教育专家，有成功企业家许志瀚，有项目式管理研究员周华杰，也有做乡村教育发展公益的李光对。导师都是个顶个的高人。沙龙共分“自主组队、自主研讨、自我反馈、导师分享、项目规划”五个环节。
在自主研讨阶段，以小组为单位，每位校长将自己先前制定的个人及学校三年规划和导师们交流，看导师在哪个环节能给予帮助，或者有哪些不太合理，如何修改。导师们在认真聆听后将给出自己合理的建议。原定沙龙在9点结束，结果足足研讨到晚上十点。那份自由研讨的氛围真的可以用舒畅来形容。或许这就是“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的境界吧。
在项目规划环节，项目组以“我们要寻找什么样的好校长”为中心，分享了三年里项目组将给到每位校长什么样的成长陪伴，校长们又将如何提升自己的能力，更好地做适合乡村教育。项目组提出了清晰的要求，给到了明确的成长方向。
研讨会结束，每位乡村好校长都更新了一份个人和学校三年成长的规划，并形成组建“乡村好校长同盟”决议。下面是乡村好校长陈家坊镇中心小学曾志权校长发给项目组的一段文字：
您好！沙龙会结束后，我的心情久久不能平静。首先感恩弘慧项目组给我们创造这样一个“奇遇”，这些导师将永远成为我们人生中的导师，通过本次沙龙，我也充分认识到，作为一位乡村好校长，我在自我成长的同时，又怎样影响更多的乡村校长和老师们呢？
为此，我觉得我应该做些什么，在我们十位好校长成立联盟的基础上再做些什么，思虑再三，回忆这次培训，我突然灵光一闪：我要参照台中新世纪校长读书会的模式，我要回到我们家乡，争取教育局的支持，成立以我牵头的校长读书会，在弘慧的感召下，带动我县那些有教育情怀的乡村校长。
理由有三：
1.我在全县的校长队伍中有一定的影响力。我是我县评选的最美校长，去年又感恩弘慧的厚爱，被评选湖南乡村好校长，我校的教学质量连续九年在全县数一数二，我校的社团活动建设在全市首屈一指……
2.我有一定的执行力。教育局多次表扬我能啃硬骨头，能沉住气，能坚持……做了几件教育局都认为我不一定能做成的事情。
3.我有一定的创新力。如果有台中市的新世纪读书会的经验（我已跟台中的江教授和姜校长联系上，他们答应发相关的资料给我参考），如果有弘慧你们强大的资源做支撑，如果有我们十位校长联盟的共同探讨……那么我的措施是十六字方针：借鉴经验，传承发展，结合实际，创新模式。我一定多方探索，寻找契合点，对接当地，形成自己的品牌。
夜已深，没有电脑，在手机里草草记录，分享给您。
我们没有理由不为这些校长的行动力和思考力感动，没有理由不为这些校长谋划着。乡村好校长成长计划项目要想走得稳走得远，取决于每一个独一无二的校长。“能为乡村好校长们做些什么？”这样的拷问，让我们不敢懈怠。一滴水虽然微不足道，但是每滴不起眼的水可以汇成涓涓细流，涓涓细流可以汇成江河湖海，虽然每滴水汇入大海再也看不见自己了，却获得了永恒。乡村好校长成长计划正是一个发现自我，建立自我，追求无我的过程。在这个过程中去不断唤醒自己，超越自己，从而去影响其他人，或许这就是乡村好校长成长计划的成长之美吧。成长之路，道阻且长，我们愿与这群优秀的乡村好校长们携手同行。
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