弘慧暑期训练营专家日记

4262浏览    2014-08-05发布

        在美丽的借母溪，我和孩子们一起度过了两天的美好时光，我给他们上了三堂主题为“感恩、尊重和爱”的美心课，这三堂课的课堂气氛非常轻松，师生情感交融达到了一种非常幸福的境界，孩子们都说特别喜欢我给他们上的美心课，寓教于乐，还让他们明白了很多做人做事的道理。记得在8月1日下午那堂《感恩父母》的美心课上，很多孩子都哭了，他们想到了父母为养育自己付出的艰辛，也因为自己不懂事而忏悔。记得一个女生上台分享时深情地说：“我想到了我的妈妈，她太不容易了。本来她的身体是很健康的，但是因为生了我和两个弟弟后身体就不好了。我们三个孩子，其中有两个都是剖腹产。母亲没有读什么书，也没有什么技术，但是为了送我们读书，让我们受到比较好的教育，不得不到外地打工。她身体差，工作又辛苦，挣的钱并不多，她心里还很着急。可是因为她爱我们，这么多年都在外边苦苦坚持。可是我以前并不能体会到母亲的艰辛和对我们的爱。母亲有时打电话回来，要我带好两个弟弟，辅导好弟弟的学习。我却借故自己的学习紧张，对弟弟的功课不闻不问。奶奶在家带着我们三个孩子也很辛苦，但是我也不太关心家里的事，很少主动做家务。现在我很后悔，我太不懂事了。以后，我一定要和奶奶一起照顾好弟弟，带好弟弟，教他们读书做作业，不让在外辛苦挣钱的妈妈担心。在这里我真想说一句：妈妈，您辛苦了，我爱您！”她的话一说完，教室里就响起了一阵掌声。我们都为她的真情表白而感动着。那天每一个上台分享的孩子，都讲出了自己的真心话，都让我们深深感动，可以看出，他们不仅理解了父母伟大无私的爱，也认识到了自己的责任。

        张帆大哥请我再给孩子们说几句，孩子们都用不舍和期待的眼睛看着我，当时我也很激动，真是千言万语不知从何说起。虽然跟孩子们在一起的时间很有限，但是我心里对他们很理解，也充满了爱。他们从小在偏远的大山里生活，绝大部分的孩子都是留守儿童，有的甚至没有母亲，或没有父亲。他们的成长很多时候都是孤独的，内心时常会有很多苦闷和挣扎。有一个女孩，很爱笑，挺可爱的。课间休息时，我问她家住在哪里，她告诉我，她家住在离沅陵县还有四个多小时车程的火场乡上寨村。村里住着一百多人。因为太偏远，太贫穷，很多孩子都没有妈妈。妈妈生下孩子不久就走了，再也不会回来。爸爸就只能一个人带着孩子，家乡没有什么经济来源，爸爸只能把孩子交给爷爷（有奶奶的家庭也不多）照顾。他们上学读书也很不容易，要走很远很远的山路。我请她留下了地址和电话号码，希望我有一天能够亲自到她家看看她，去感受一下孩子生活的艰难。课间能够有机会跟我聊天的孩子不多，另外有一个男孩也是没有妈妈，他说妈妈走了。看起来孩子对于妈妈走了这件事已经不以为然了，但是在孩子幼小的心里，母亲不承担起养育孩子的责任，在他们幼小时缺乏母爱，也许会给他们留下心理阴影，甚至会认为母亲抛下孩子也是正常的事。这些孩子下期要读初三了，他们已经进入了青春期，他们会逐渐形成自己的人生观和价值观，在这个成长的关键时期，能够有人从心灵上关怀他们，给他们指引正确的人生方向也就显得尤为重要。

        弘慧能够在给予他们经济上的资助的同时，给予心灵关怀，是非常难得的。弘慧给孩子们的奖学金、助学金不是一次就给了，而是要求项目老师每个月发放一次。项目老师利用发放奖助学金的机会，跟孩子们聊天，了解他们的思想状况，有了心理问题及时疏导。我这两年也有这样的机会，我们蓝山从去年九月份开始，就有六个孩子得到了湖南弘慧教育发展基金会一对一项目的资助。我负责给孩子们发放助学金。每个月我都会抽出时间去受助学生所在学校看望他们，与他们促膝谈心，了解他们的学习生活情况。他们有什么困难及时想办法帮着解决。我发现在生活上的困难都容易解决。因为有了弘慧的定期资助，读不起书吃不起饭的问题还是没有了。但是，他们心里的烦恼和困惑却不少，有的孩子学习压力大，基础又不好，很没有信心，这时就需要我们给他们鼓励，让他们树立自信。有的孩子因为家庭出现新的状况，上课常常走神，这时就需要我们给他们讲清道理，克服困难，专心学习。这样的谈心是很有必要的，我们蓝山初中和高中受助的四个孩子，因为我经常耐心地倾听他们的心声，并且鼓励他们，不仅学习进步快，性格也变得阳光开朗。我有空的时候，还请他们到我家里吃饭，让他们感受到弘慧对他们发自内心的关爱，教育的效果都非常好。当然，这项工作要做好，也不容易，需要项目老师有真诚的爱心和无私奉献的精神，还要善于与孩子们沟通。

        由于项目老师对孩子的心灵关怀起着极其重要作用，弘慧也特别重视对项目老师的关怀和培训。今年四月份，就有近二十名弘慧的项目老师和校长被送到北京学习，我也去了。项目老师有这样的机会去增长见识，得到心灵关怀，接受清华大学“幸福园丁”心理学的培训，大家都反映很好，心里也充满了对弘慧的感恩。在这次组织孩子们进行暑期训练营的同时，也对弘慧项目学校校长和老师进行培训。在8月1日上午弘慧就邀请了我给大家进行了美心教育的交流。由此可以看出，弘慧在教育公益这条路上已经迈出了坚实的脚步。但是，还是需要有更多爱心人士的参与。因为就我们湖南山区教育的现状来说，绝大部分的学校留守儿童都很多，师资力量相对来说也很薄弱，弘慧在这方面的行动弥补了一些不足，但是受助的学生和老师毕竟还是一小部分，对于从社会公益的角度来推动整个湖南山区的教育发展来说，力量还是远远不够的。

        在昨天的告别会上，张帆大哥给我颁发了一本鲜红的聘书，这也是把一份责任交给了我。聘书上写道：“尊敬的盘晓红女士：鉴于您在教育领域取得的成就，以及您为湖南西部山区学子所付出的爱心，现诚聘您为弘慧行动大使、弘慧心灵导师，聘期两年。”这一本聘书交到我手上，我感觉沉甸甸的。弘慧想做的事，其实也是我想做的事，只是我的力量太微不足道。现在弘慧诚邀我合作，共同为湖南山区的孩子们的成长付出一些心血，我当然是非常乐意的。

        昨天下午我来到长沙，与弘慧的副秘书长李琦先生见了面，他跟我谈起如何对弘慧学子进行心灵关怀和精神引领的问题，我思考了很多。“弘道致远，慧智育人”是弘慧的核心理念，我会通过给弘慧学子上美心课和对项目老师交流等方式落实这个理念，我觉得“弘道”首先就是要弘扬中华民族传统美德，孝亲尊师、文明诚信、爱国明理、勤劳善良、自强不息、厚德载物等等，这种道德文化不仅要让每一个弘慧学子认识理解，还要在他们的言谈举止中体现出来，体现在弘慧学子身上就是然后通过他们再影响到学校的其他同学，以及社会上的人群。我觉得弘慧人要有一种特有的文化品质：身形端庄、气质优雅、感恩尊重、乐观坚毅、充满爱心。

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